Wat is grappig? Of raar? Wat iemand raar of gek vindt, is heel subjectief. Wat ik absurd vind, is voor jou misschien heel banaal.

opdracht: positie innemen

Eén persoon leest telkens een stelling voor.
De rest van de groep positioneert zich in de ruimte.

Ene kant = “Dit is echt heel raar / cringe.”
Andere kant = “Dit is totaal normaal.”
Twijfel? Ga ergens ertussen staan.

Er is geen juiste positie. Alleen jouw gevoel op dat moment.
Belangrijk; dit is heel persoonlijk, hou het respectvol.

stellingen

• Tandenpoetsen voor het ontbijt
• Pindakaas met hagelslag
• Ananas op pizza
• Melk in de ochtend/bij frituur
• Nagels bijten
• Kauwgom onder tafel plakken
• Neuspeuteren
• Bijten op Paracetamol
• Huilen in het openbaar
• Schelden met ziektes/eten/random woorden
• Vlees eten
• Geen telefoon/social media hebben
• Actief zijn op social media als je boven de 30 bent
• Je docent tegenkomen op social media
• Zoenen in het openbaar
• Ouders die jouw locatie/cijfers/lessenrooster kunnen zien
• Een onvoldoende halen
• Meedoen aan een realityshow/talentenjacht
• Trump
• Lady Gaga
• Overal mayonaise bij doen
• Chips met roomkaas
• Theater
• Film
• Clowns
• Wheelie 
• Iets niet afrekenen bij de zelfscan
• Docenten aanspreken met ‘je’
• Frieten als ontbijt
• Nog op je telefoon voor het slapen/lezen voor het slapen
• Een boek lezen voor je plezier ipv voor school
• Bevriend zijn met mensen die ouder of jonger zijn dan jij
• Verliefd worden
• Harde scheet/boer laten in het openbaar
• Dansen op een feestje waar niemand danst
• Je best doen op school
• Tiktoks/selfies in het openbaar maken
• IJdel zijn
• Hard meezingen met muziek
• Roken
• Je af en toe eenzaam voelen
• Gescheiden ouders
• Afko’s
• Het circus

TIP: na een aantal stellingen kan je de leerlingen zelf cringe/rare stellingen laten toevoegen.

nabespreking:

• Is dit moeilijk om te doen?
• Toon je hiermee iets kwetsbaar?
• Durf je eerlijk te zijn en iets anders te vinden dan de groep?
• Wat deed het met je als je alleen stond?

stap 1

Vorm groepjes van 4 of 5 leerlingen en verdeel de rollen:

• 1 host (leidt het gesprek maar discussieert zelf niet mee)
• 2 experts (één voor, één tegen)
• 1 of 2 ervaringsdeskundigen (delen hun persoonlijke kijk of ervaring)

stap 2

De talkshow duurt max. 3 minuten en bevat:

• een titel voor de talkshow
• een duidelijke aankondiging van de stelling
• een voorstelrondje: wie ben je en waar sta je voor?
• de host stelt een vraag aan elke tafelgast
• een korte discussie tussen 2 of meerdere tafelgasten
• de host leidt het gesprek in goede banen en rondt het gesprek af

stap 3 

Toon alles aan elkaar.

nagesprek

• Met wie was jij het meest eens? Waarom?
• Heeft iemand je mening doen wankelen of veranderen?
• Wie durfde echt een duidelijke positie innemen? Ook al was die misschien niet populair. 

Hier zijn jingles die de talkshows mee vorm kunnen geven: